Дорогие ребята!
Мы начинаем изучение профильного курса информатики.
Желаю вам открытий на этом тернистом пути.
Ваш Ваш В.Г.
Тема 1. Информатика и информация.
1. Обязательно и посмотрите следующий видеоролик по правилам ТБ
2. Мы с вами создаем совместный документ Ответы на вопросы и задания по теме.
Для успешного ответа на вопросы прочтите в учебнике параграф 1.1 и следующий текст
Информатика и информация
Что можно делать с информацией
Измерение информации
Мы начинаем изучение профильного курса информатики.
Желаю вам открытий на этом тернистом пути.
Ваш Ваш В.Г.
Тема 1. Информатика и информация.
1. Обязательно и посмотрите следующий видеоролик по правилам ТБ
2. Мы с вами создаем совместный документ Ответы на вопросы и задания по теме.
Для успешного ответа на вопросы прочтите в учебнике параграф 1.1 и следующий текст
Презентация Информация и информационные процессы
3. Разработка общего проекта – презентации «История развития информатики», содержащей ключевые моменты становления информатики
Цель проекта – общими усилиями создать презентацию по истории развития науки. Работа над презентацией, начатой на данном уроке, будет вестись в течение года.
Ссылка на заготовку презентации
Дополнительно.
Темы творческих работ (10 класс)
Творческая работа
должна представлять видеоролик, размещенный на YouTube.
Порядок работы:
1. Созданную
презентацию необходимо конвертировать в формат видео (конвертер искать в
Интернете. Кстати – это тоже тема творческой работы: «Урок по установке и
использованию программы …»).
2. Озвучить
видеоролик в видеоредакторе.
3. Загрузить работу
на YouTube.
4. Сообщить учителю
ссылку на видеоролик
Глава 1. «Информация и информационные процессы»
Информатика и информация
· «Информация в жизни общества»
· «Интернет и изменение уклада жизни людей»
· «Информационное общество: плюсы и минусы»
· «Как оценить смысл информации?»
Что можно делать с информацией
· «Компьютер и человек: кто сильнее?»
· «Носители информации: вчера, сегодня, завтра»
Измерение информации
· «Бит и байт: как возникли термины?»
· «Стандарт МЭК и единицы измерения количества
информации»